计算机教研室持续推进本学期以“团队·成长”为主题的教研活动。为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，展示其教学理念与教学智慧，传播其教学经验，5月11日下午，陈楚云老师在新教201举行了《图像处理》课程中的《创意制作儿童数码照片》示范公开课。

课前，陈老师精心设计教学方案，准备教学资源，包括学习视频、微课、色彩搭配方案、创意评价细则表等，特别是研究了课程内容对接职业岗位情况以及教学方法的有效合理应用，精心进行教学设计。

示范课上，陈老师从运用“爱的鼓励”小游戏培养学生职业素养、影楼与平面设计公司等实际岗位工作任务调动学生积极活跃的课堂气氛；接着应用任务驱动法，讲解本次课程的基础知识，设置分层教学的两个拓展任务，由学生自主探究去实现；然后随机请一位同学演示完成的任务，由学生讲解任务的新知识点，教师全程引导、配合总结知识，掌握本次课程的重点知识；最后，陈老师采用分小组进行合作设计比赛的方法，要求各小组按照老师发放的《创意评价细则表》中项目要求，进行比赛，发挥了个人的创意，学以致用，又提高团队合作能力，提高总体设计质量，达到教学效果目标。

整个教学过程，充满学习教育的开放性，教师引导，学生自主学习，真正实现把课堂交给学生，让学生成为课堂的主体，实现教学效果最大化。本次课堂也是今年市教育局开展的“以学生为中心教学法（中英合作培训班）”的生动再现。

   示范课后，参与听课的老师与陈老师一起开展了教学评课研讨活动。陈老师首先介绍了本次课的教学设计过程，强调如何在任务中引导学生自主探究学习来突破重难点，实现课堂的有效教学。随后大家踊跃发言点评，一致认为陈老师善于结合职业岗位进行教学方案的设计，具有非常强的课堂掌控能力，知识与技能讲解精辟熟练，学生学习积极性高，课堂教学效果好，值得教研室所有老师的学习与借鉴，起到示范引领作用。

   陈楚云老师在2017年广东省“创新杯”教师信息化教学说课大赛中获得一等奖，代表广东省参加全国“创新杯”说课大赛获得二等奖，本次公开课也是陈老师示范性教学的一次展示。

（计算机教研室  供稿）