为持续推进教学诊断与改进工作，提升青年教师课堂教学组织能力，促进青年教师专业成长，根据教研计划，11月6日上午，政经教研室举行了青年教师刘欣老师课堂教学汇报课活动。
课上，刘欣老师主讲了《消费心理学》课程中“消费者的购买动机”这一章节。她根据班级学情和课程内容，通过生动有趣的视频和案例，直观展示知识要点；通过师生的良好互动，把教学内容很好地融汇于课堂讲授之中，引导学生掌握购买动机的类型与表现。
课后，参加听课的老师对刘欣老师的课堂教学进行评价，真诚地提出刘老师在本次教学活动中的优点、不足和建议。大家认为，刘老师课前准备充分，教学设计合理，课堂教学重点突出；教态自然，思路清晰，讲解透彻；教法灵活，能将视频、图片和案例与学生实际相结合，有较强的针对性；师生互动积极，课堂效果好，圆满完成教学任务。大家指出，刘老师在课堂教学中，要注意语调的亲和力，以便更好吸引学生专注力和提高学生学习兴趣。大家还就青年教师教学中，如何解决传统教学痛点、难点，更新课堂教学方式方法，提高教学效果等问题进行探讨。大家希望新教师充分发挥青年教师的活泼和热情，不断提高业务素养，有效提升课堂教学能力，促进快速成长和进步。
“青年教师汇报课”活动的开展，不仅为新教师提供了锻炼教学功底、展现自我风采的平台，培养她们的课堂教学能力，促进她们成长和进步，也使所有老师在相互交流与学习中有了新的收获，新的提高。
供稿：政经教研室
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